Муниципальное казенное учреждение «Управление образования» Дальнереченского городского округа

Система работы со школами с низкими образовательными результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Главная > Система работы со школами с низкими образовательными результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

5 июля, 2022
Изменено: 25.07.2023

Федеральный уровень

Связь характеристик и результатов учебного процесса

Анализ резильентности российских школ

Условия преодоления рисков низких образовательных результатов

Методика оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся

На сайте Федерального института качества образования (ФИОКО) https://fioco.ru/ru/osoko в разделе «Оценка качества образования» в подразделах (вкладки) «Международные сопоставительные исследования», «ВПР», «НИКО», «Методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях», «Методика адресной помощи ШНОР (500+)» размещается актуальная информация, нормативно-правовые акты, методические рекомендации, статьи, отчеты, видео материалы (подраздел «Методика адресной помощи школ с низкими образовательными результатами ШНОР (500+)» https://fioco.ru/antirisk включает:

— Методику оказания адресной методической помощи общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся.

— Информацию о Проекте.

— Видео выступлений по вопросам проекта.

— Научно-методические материалы.

— Банк практик.

Записи методических вебинаров в рамках проекта «Методика адресной помощи ШНОР (500+)»

В рамках проекта «Методика адресной помощи ШНОР (500+)» состоялись методические вебинары, в рамках которых специалисты презентовали те материалы, которые представлены в Методике адресной помощи.

В рамках проекта «Методика адресной помощи ШНОР (500+)» прошли все запланированные вебинары. Все освещенные на вебинарах материалы приводятся в виде интерактивных ссылок в тексте Методики (https://fioco.ru/antirisk).

Организационные аспекты проекта рассматриваются в вебинаре от 20 октября, где состоялась презентация Информационной системы мониторинга электронных дорожных карт (ИС МЭДК)

9 октября. Запись вебинара с анонсами содержания методики

https://www.youtube.com/watch?v=dSud4QuzOZA&t=7s

14 октября. Методика повышения качества образования в ШНОР за счет использования возможностей индивидуализации и тьюторского сопровождения

https://youtu.be/Y26lrp2ke34

15 октября. Роль психолого-педагогического сопровождения в повышении эффективности работы образовательных организаций

https://youtu.be/TGVSkr_k-00

16 октября. Инструменты поддержки ШНОР в рамках модели «Эффективная школа»

https://youtu.be/z02bBUOe0ec

20 октября. Об электронной дорожной карте

https://youtu.be/inZEEt5FBKE

Региональный уровень

Приказ Министерства образования Приморского края от 07.09.2020 года №958 «О порядке организации работы со школами, имеющими низкие образовательные результаты обучающихся, в 2020/21 учебном году»

Проект плана-графика («дорожной карты») по оказанию методической поддержки общеобразовательным организациям, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся

Приказ МО ПК от 08.04.2021 года №38-А Об организации и проведению мониторинга по выявлению образовательных организаций ПК, функционирующих в неблагоприятных условиях

Аналитическая справка по результатам мониторинга по выявлению образовательных организация ПК, функционирующих в неблагоприятных условиях

Муниципальный уровень

Цели и задачи:

Цель: разработка и реализация на муниципальном уровне комплекса мер по созданию условий для перевода школ с низкими образовательными результатами Дальнереченского городского округа в эффективный режим функционирования.

Основные задачи проекта:

1. Оказать организационно-методическую поддержку ШНОР по повышению управленческой компетентности руководителей школ, предметной, методической, психолого-педагогической компетентности учителей.

3. Обеспечить информационно-методическую, организационно-управленческую, кадровую и финансовую поддержку ШНОР.

4. Получать достоверную и объективную информацию, позволяющую оперативно выявлять школы с низкими результатами обучения и/или функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Показатели:

Ожидаемые результаты по ШНОР

Методы сбора и обработки информации:

Приказ МКУ Управление образования Об утверждении Положения о мониторинге ШНОР

Приказ МКУ Управление образования Об утверждении циклограммы по ШНОР

Письмо МКУ УО О проведении мониторинга по ШСНУ

Анализ результатов мониторинга:

Информационная справка о результатах проверки проведения ИС-9 в 2021 год

Информационная справка по оценке Предметных и методических компетенций учителей

Аналитическая справка по выявлении динамики образовательных результатов в ШНОР в 2021 году

Меры и мероприятия:

Приказ МКУ Управление образования О поддержке педагогических работников ШНОР